近年来，幼儿的体能锻炼愈发受到重视，尤其是在‘十四五’期间，上海市通过优化资源配置和创新治理，推动学前教育的优质均衡发展。上海市政协委员、中国福利会托儿所所长方玥在接受采访时表示，尽管幼儿园和小学阶段的体育活动模式逐渐成熟，但与国外同龄幼儿相比，国内幼儿在上肢力量和平衡性方面依然存在差距。因此，提升幼儿的体能锻炼至关重要。
在中国福利会托儿所，3岁的孩子们在做前滚翻，4岁的孩子尝试单杠翻转，而5岁的孩子则挑战横箱跳马。这些看似简单的活动，实际上蕴含着丰富的体能锻炼意义。方玥指出，幼儿体能教育应被纳入高质量教育教学规划中，明确其核心地位。理想的体育活动应在尊重幼儿游戏天性与保障运动效能之间找到科学的平衡，让孩子们在玩耍中自然强化体能。
为了提高幼儿体能教育的针对性，方玥建议改革幼儿园的体育教育内容，增加趣味性与挑战性。比如，可以设计适合不同年龄段的多样化体能活动，确保幼儿在安全的环境中获得锻炼。同时，她提到要梳理优秀的体能教育案例，向全市幼儿园推广。
此外，师资队伍的建设同样不可忽视。方玥建议建立运动专项教师培训机制，定期开展运动生理学、运动安全防护等方面的培训，为幼儿园教师提供持续的科学运动理念和实践支持。这不仅能提升教师的专业素养，也能为幼儿的健康成长打下坚实的基础。
在资源配置方面，方玥强调要加大财政投入，制定幼儿园体能教育设施配备标准，确保每个幼儿园都能配备适合幼儿的运动器材。同时，依托教育数字化转型，建立幼儿体质健康成长的数字平台，定期评估幼儿的体能发展水平，以便及时调整个性化的教育策略。
最后，方玥还提到家园共育机制的重要性。通过家长会、亲子运动会等形式，向家长普及幼儿体能教育的重要性，引导他们树立正确的健康观念，鼓励家庭在周末积极参与户外活动。只有家庭与学校共同努力，才能为幼儿创造更为健康的成长环境。
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